5-årskontrollen, lite frågor...

Hos oss bara bvcsköterska. Rita lite, prata lite. Mäta och väga, med byxor och skor av men resten på var det har jag för mig. Kolla synen (med piratlapp på ögat), ev kolla hörseln (med lurar på öronen) fast hörseln görs nog främst på fyraårskontrollen tror jag.

Väldigt avslappnad grej.

Hos oss vägning med kläder på. Bara BVC-sköterska och lite koll av motoriken har jag för mig.

Sen då vaccinet, vet inte var gränsen går för om man varit sjuk i närtid

Min pojke fick rita olika figurer medan bvc-sköterskan frågade hur han trivs på förskolan och vad han gillar att göra. Ingen läkare var med. Fick klä av sig allt utom underkläder för vägning. Ingen koll av varken syn eller hörsel den här gången. Fick titta på bilder i en bok och berätta vad han såg för att kolla talet, och vi fick uppmaning att gå till logoped. Sen pratade hon lite med mig om hur allt är i allmänhet. Väldigt lugnt och avslappnat.

Vi får en länk till besöket med en bildserie som nog ligger under 1177. Nu var det snart ett halvår sedan, så jag tror inte jag hittar den smidigt.

Nu har ni visserligen hunnit med besöket, men så här står det på 1177:
Utvecklingsbedömning vid fem till sex år

Den sista utvecklingsbedömningen innan barnet börjar skolan görs på olika sätt på olika håll i landet. På en del orter har skolhälsovården tagit över den här undersökningen, på andra ställen görs den fortfarande på BVC. Den kan göras både av läkare och BVC-sjuksköterska eller enbart av en sjuksköterska. Ibland görs ingen utvecklingsbedömning, utan man har bara ett samtal med sjuksköterskan när barnet är fem år.

Vid utvecklingsbedömningen undersöker läkare och sjuksköterska om barnet kan stå på ett ben i tio-tjugo sekunder och hoppa på ett ben. De tittar också på om barnet kan klippa en cirkel och rita av geometriska figurer. Även förmågan att lyssna och förstå berättelser utan bilder undersöks, och om barnet själv har förmåga att berätta begripligt. Som förälder får man också berätta om barnet leker med jämnåriga. Det undersöks också om barnet kan räkna till tio, rita människor med fem detaljer och vänta på sin tur.

Om barnet inte klarar flera av uppgifterna kan barnets eventuella svårigheter och behov av stöd behöva utredas vidare.