Min dotter går i 4an och har bara läxa i engelska, i övrigt är de läxfria. De har planerat undervisningen mycket väl och erbjuder extra hjälp på skolan och på fritids.har läst om andra skolor som har varit helt läxfria och haft mycket bra resultat.
Det låter ju bra att de planerat undervisningen väl...fast hur vet man det som förälder? Jag tycker att läxor är ett sätt för föräldrarna att få delta i undervisningen lite också, man ser vilken nivå det ligger på i varje ämne och kan prata om ämnet och befästa kunskaperna hemma i lugn och ro (eller på läxhjälp i skolan om man ej kan få hjälp hemma). Vi får ett veckobrev där det står typ: i SO jobbar vi med valet, i NO jobbar vi med skogen...o.s.v. Det säger inte lika mycket som om man får titta på en sida i en bok där man ser hur de pratar om ämnet. Och läsningen, hur ska man hinna utvecklas i den om man inte läser hemma också?
Fast man är ju beroende av hur bra och utförligt lärarna informerar? I dotterns klass har de först nu i veckan fått sina Ipads, så det kanske blir lättare att se vad de håller på med då. Bedömningar har jag läst, men det säger inte så mycket om hur lektionerna är upplagda. I veckobrevet skriver de som sagt bara: i NO jobbar vi med skogen. Inget mer. Självklart kan de låna böcker, men jag tror att det är många som inte läser hemma och som inte har föräldrar som pushar. Hade man haft vissa sidor i läxa som ska redovisas så måste man läsa! Och läskunnigheten återspeglas i alla ämnen. Är många dåliga på att läsa så stoppas undervisningen upp och nivån sjunker. Om man har gått i en klass där ambitionsnivån är hög och alla föräldrar och lärare engagerade så har man ett övertag mot dem som gått på en skola där motsatsen gäller. Det har varit reportage på nyheterna om hur dåligt det går för svenska skolan och hur många elever som inte klarar högskolestudierna när de kommer till den nivån. Jag är en engagerad mamma och min dotter är intelligent - jag vill att hon ska ha samma förutsättningar som dem som gått på skolor med högre ambitionsnivå. Och allting kan jag tyvärr inte ordna själv, trots att jag gör vad jag kan. Och jag tycker läxor fyller en viktig funktion. Inte alltid man får studiero i skolan. Men ja, man tycker olika.
Du
Det är skillnad på stadierna. Tycker man ska kräva lite mer på mellanstadiet eftersom det på högstadiet och uppåt definitivt kommer att bli läxor. Jag vidhåller att det är stökigt i klassrummen på många ställen och då är det svårt att få tillräckligt gjort på lektionstid. De som stöder läxfriheten brukar prata om likvärdighetsperspektiv - vilket om man ska vara krass innebär att alla elever ska ha samma förutsättningar som de som har de sämsta förutsättningarna, det vill säga det blir orättvist om vissa elever kan få läxhjälp och andra inte. Detta tycker jag är fel väg att gå, man borde inte anpassa sig efter de premisserna. Skolan ska istället erbjuda bra läxhjälp till dem som inte kan få det hemma, anser jag. På lågstadiet som du jobbar på kanske det kan vara mindre läxor, men nu är det ju mellanstadiet som jag funderar över. Min dotters klass hade en ambitiös lärare på lågstadiet som faktiskt ställde en del krav och gav läxor, och det tycks ha varit bra för klassen som nu har en bra grund att stå på och är inställda på att jobba för sin skolgång.
Mycket märkligt med folk som är EMOT läxor och tycker att allt ska göras i skolan. Har ni tänkt på hur orättvist det blir för de barn som tex ofta är sjuka? Man missar ju mycket mer, och det blir krångligare att ta igen, om allt ska läras ut av läraren i skolan. Om man istället har system med läxor, som tex flippade klassrum-modellen där eleverna först får ett kapitel att läsa hemma och sedan diskuterar Om detta i klassrummet, blir det ju lättare att ta igen när man tex är sjuk. Om man har ett system med läxor och får veta dessa läxor lång tid i förväg kan man också förbereda mer och planera sin tid om man tex har mycket aktiviteter på fritiden dom periodvis tar mycket tid. Det är ju galenskap att tro att elever ska lära dig lika mycket om de inte repeterar hemma, som om de faktiskt repeterar. Hur kan någon tro att repetition och övning inte lönar dig?
...och du kommer inte gilla idén att alla företag i Sverige kommer outsourca sina verksamheter till länder där barnen/föräldrarna idag bryr sig om skolan och gör läxor varje dag.
Vår välfärd kommer vara ett minne blott eftersom svensken inte vill jobba för brödfödan.