Ej beviljad ledighet

Det händer inget. Inte blir han underkänd i ämnet, nationella proven är bara vägledande, precis som andra prov. Man vill ju att alla ska göra dem, så man får en mer rättvisande bild av om betygen ligger rätt nationellt sett, men det är ju inte som om man är sjuk så får man F i ämnet.

Själv skulle jag inte göra det i 9:an. Nationella provet i 3:an, då skulle jag utan tvekan åka. I 6:ans prov kommer vi inte medvetet boka en resa, men skulle det ha oturats som för er så skulle vi åkt. Det är ju dessutom flera delprov, som är utspridda på flera veckor.

Låg något av barnen efter i skolan, eller om det fanns andra frågetecken, så skulle jag förmodligen inte bokat en resa alls. Men för barn som ligger bra till, där allt känns solklart, ser jag inte hur det ska vara så omöjligt.

Ja, vi har rest utan att blivit beviljade. (Inte under nationella dock.) Det händer inget, utom att skolan då har friskrivit sig från extra stöd om det senare visar sig att eleven kommit efter i skolarbetet.

Vi har åkt under skolveckor, både beviljat och icke beviljat. Men jag tror inte du hittar många familjer där skolan framställs som mer viktig än hos oss. Skolan prioriteras på många sätt, samtal förs om vikten av utbildning och hur det öppnar vägar för att senare i livet ha fler valmöjligheter. Jag är helt engagerad i läxor, föräldramöten, utvecklingssamtal. Vi pratar, pluggar, diskuterar... och genom mina egna studier som fortgår år efter år samtidigt som jag jobbar tror jag också jag förmedlar nöjet i att studera. Det går fantastiskt bra för mina barn i skolan, oförskämt bra faktiskt.

När vi reser ägnas många timmar åt studier. De ligger inte efter när de kommer hem, men har naturligtvis missat annat socialt som tex diskussioner med klasskamrater. I stället får de ta del av varandras hemuppgifter med tillhörande diskussioner. Så det blir lite + - 0.

Dra inte alla över en kam och generalisera försiktigt.

Nej, vi brukar inte ha umgåtts med lokalbefolkningen, det har du helt rätt i.

Förra hösten reste vi till Israel. Inga museum, intressanta utgrävningar eller så. En "ren solsemester" skulle man väl kunna säga. Så vad lärde vi oss under de 3 veckorna? (VI, det var ett intensivt lärande för oss alla!) Mycket fakta om tex Döda havet och korallrev tex. Men faktan var inte det viktigaste. Upplevelserna, hur känns det egentligen att flyta i 33% saltlösning? Man flyter - det vet ju alla. Men det blir liksom oljigt på kroppen. Det svider i vartenda litet sår. Att få vattnet i ögonen är fruktansvärt. Man måste lägga sig försiktigt i vattnet. Det är väldigt svårt att sätta ner fötterna på botten när man vill ta sig upp. Osv i all oändlighet...

Erfarenheterna väcker en nyfikenhet och vilja att förstå, något man verkligen inte får i samma utsträckning av att läsa/se en film. Och det man sedan lär sig stannar lättare kvar i minnet pga att det känns meningsfullt och att det finns ett sammanhang att hänga upp faktan på.

Sedan fick vi många erfarenheter av vapen, oroligheter, militärer osv. Vilka känslor skapar det? Frågor som vad som skapar trygghet, kan vapen vara en trygghet? Olika länders lagstiftningar och bakgrunden till dessa. På ett helt annat plan är deras jämnåriga funderar.

Resan väckte också tankar kring olika folkslag och konflikter i mellanöstern. Varför är det så svårt att samsas osv. Filmerna som skolan länkade om FN, andra världskriget osv fick en annan innebörd när vi var där nere.

Kunskap får man på så många sätt. För MIG behöver det inte vara guidade turer, museum och historiska föreläsningar för att man ska kalla det kunskap. Man upplever något, blir nyfiken och tar reda på mer. Man funderar tillsammans.

Men det blir ju naturligtvis det man gör det till också.

...och förresten fortsätter lärandet när vi kom hem också. Bläddrade förbi en dokumentär om vad som händer med jordens korallrev, en i sanning skrämmande syn. Med största sannolikhet hade vi bläddrat förbi den kanalen snabbt, för allvarligt hur intressant är det att titta på? Men när man dykt bland korallrev, sett fiskarna där, blivit rädd, upphetsad, fascinerad, förundrad... då blir det också viktigt hur vi håller på att förstöra många fantastiska saker på vår jord!